Taali Põhikooli 1. -4. klassi õpilased, õpetaja ja koolijuht Marika  Reinsalu
Partnerkoolid: Rumeeniast, Slovakkiast,  Hollandist, Poolast ja paljudest teistes riikidest.

 Projektiga seotud õppeained:  arvutiõpetus, tööõpetus (k.a. puutöö)

Õpilaste vanus: 7- 10 aastat

Projektitöö suhtluskeel: inglise keel

IKT-vahendid: arvuti; videoprojektor; digifotoaparaat;

 Projekti Happy Face eesmärk oli leida üles naeratavad, õnnelike nägudega lapsed, neid pildistada ja fotod saata projekti koordinaatorile. Samas valmistasid õpilased ise puidust ja erinevatest looduslikest materjalidest naeratavaid nägusid. Kõik laste tööd on pildistatud ja nähtavad projekti kodulehel. Õpilased said uusi teadmisi IT valdkonnas, õppisid tundma teisi riike ja rahvuseid

 Projekti seotus õppekavaga

 Õpilane õpib  tundma Euroopa maade kultuuri, tavasid, kombeid- oleme üsna palju uurinud osalevate riikide kohta, nt asukoht, kaugus Eestist, rahvastik, suuremad linnad

 Õpilane tunneb seotust Euroopa ja kogu inimkonnaga. Õpilased on hakanud rohkem mõistma teiste rahvuste elu-olu ja tunnevad head meelt ning uhkust selle üle, et Eesti ja eestlased on üks osa kogu Euroopast

 Miks kasutada  projektõppe meetodit?

 Projekt on kindlatele eesmärkidele ja tegevustele üles ehitatud. Annab võimaluse oma töid eksponeerida ning samas teiste töid näha. Suur osakaal on iseseisval ning praktilistel tööl. Kõik, mis õpilaste poolt loodud, on silmaga nähtavad või käega katsutavad. Samas annab võimaluse ühiselt töötada.

 Soovitused kolleegidele

 Tuleb väga täpselt määratleda eesmärgid ja kaasnevad tegevused. Määrata  kindlaks ajakava  ja sellest kinni pidada. Aktsepteerida partnerite soove ja ettepanekuid.

 Mida peate selle projekti puhul kõige õnnestumaks? Kuidas seda saavutada?

1. laste huvi koostööd teha
2. partnerkoolidega väga hea koostöö
3. blogi ja veebilehe loomine ning pidev täiendamine
4. õpilaste tööd

Et see kõik nii sai toimuda on vaja häid partnereid, kes oleks teemast ja tegevustest huvitatud. Selgitused ja seletused õpilastele, nende pidev motiveerimine. Ka õpetajate motiveerimine. Veebilehe loomisel ja uuendamisel isiklik huvi selle vastu ning ka endale uute teadmiste-oskuste saamine. Vastastikune nõustamine, juhendamine, õpetamine ja kogemuste jagamine partnerite vahel (nt erinevad veebipõhised esitlusprogrammid jt).

 Mis kujunes suurimaks raskuseks? Kuidas sellest hoiduda?

1. projektimeeskonna ühe õpetaja loobumine koostööst (võib-olla oleks pidanud rohkem kogu tegevuse lahti rääkima ja selgemalt eesmärgid ning nõudmised esitama)
2. eTwinning isikliku töölaua kasutamine (peab väga põhjalikult enne seda tundma õppima)
3. AEG! AEG! AEG!

Enne projektiga alustamist peab väga täpselt teadma, kas ja missuguses mahus sellest tahetakse osa võtta. Ei ole mõtet alustada, kui mingil hetkel selgub, et enam ei jõua või ei taha. Kaasatavate õpetajatega konkreetsed vestlused ja nõusolekud. Ja AEGA tuleb lihtsalt võtta …

 Kokkuvõtte projektist koostas Marika Reinsalu